Portfolio-based assessment in medical education: A pedagogical tool for lifelong learning.

Попередня публікація Наступна публікація

Схожі новини

Розвиток вищої медичної освіти у США (ХХ-ХХІ століття)
УДК: 378:61:005.336.2(043.5)(73) Шумило Мирослава Юріївна. Розвиток вищої медичної освіти у США (ХХ–ХХІ століття) : дис. ... д-ра філософії : [спец.] 011, 01
Наукове обґрунтування професійної ролі фармацевтичного фахівця на засадах положень Всесвітньої організації охорони здоров’я та Міжнародної фармацевтичної федерації в умовах трансформації українського суспільства
615.15:614.25:(614.2+615:061.25):(100):(477):316.422]:001.8 Кремінь, Юлія Ігорівна. Наукове обгрунтування професійної ролі фармацевтичного фахівця на засадах
Детермінанти психічного здоров’я та обґрунтування моделі моніторингу його стану в менеджерів системи охорони здоров’я
УДК: 614.2:616.89].008.6:658 Боровець Всеволод Анатолійович. Детермінанти психічного здоров’я та обґрунтування моделі моніторингу його стану в менеджерів
Сучасні тренди онлайн-навчання у медичних закладах вищої освіти
УДК 378.4:61:37.018.43:004]005.336.1 Прагнення до більш прогресивних способів навчання та обміну знаннями є рушійною силою технологічного розвитку в
Використання нейронних мереж для задач інвестиційного аналізу
УДК 330.322.1 (004.413.4) Докладно описано функціональні особливості власного інформаційного розроблення для аналізу, прогнозування та ефективного управління

Коментарів 0