ABSTRACT
The aim: The objective of the research was to study the indicators of oxidative modification of proteins (OMP) and the activity of matrix metalloproteinase-9 (MMP-9) in patients with paranoid schizophrenia depending on the disease duration.
Materials and methods: 320 patients were included in the examination. 20 patients were with “Primary psychotic episode” (Comparison Group) and 300 patients were diagnosed with “Paranoid schizophrenia” (Experimental Group): 60 of them have suffered from this disease for a duration from 3 to 5 years (Subgroup I ); 60 patients have sufferedfor a period from 6 to 10 years (Subgroup II); 60 individuals – from 11 to 15 years (Subgroup III); 60 patients have suffered for a duration from 16 to 20 years (Subgroup IV); 60 patients – from 21 years and longer (Subgroup V).
Results: The presented data showed that the levels of OMP indicators in Subgroup I constituted 0.826±0.046 conventional units at a wavelength of 356 nm; 0.864±0.051 conventional units at a wavelength of 370 nm; 0.444±0.019 conventional units at a wavelength of 430 nm; 0.176±0.007 conventional units at a wavelength of 530 nm, which is 1.99; 1.6; 1.13 and 1.43 times higher than in the Comparison Group. The content of OMP products was higher by 2.24; 1.74; 1.17, and 1.43 times in Subgroup II, respectively, by 2.4; 1.80; 1.36 and 1.46 times in Subgroup III, respectively;by 2.5; 1.9; 1.4; 1.6 times in Subgroup IV, respectively; by 2.5; 2.02; 1.54; 1.7 times in Subgroup V, respectively. The conducted correlation analysis indicated a direct correlation between OMP indicators and the disease duration. The concentration of MMP-9 in the patients of the Comparison Group was equal to 892.84±87.80 pg/ml, which was 11.2% less compared to the Experimental Subgroup I, where this indicator was 992.84±67.50 pg/ml. MMP-9 constituted 1092.53±47.20 pg/ml on average in the patients of Subgroup II, which was 22.36% higher than in the Comparison Group. This indicator was 1702.84±37.60 pg/ml in Subgroup III, which was 90.7% higher than in the Comparison Group. It constituted 1492.84±47.29 pg/ml in Subgroup IV, which was 67.2% higher than in the Comparison Group;and 2037.21±57.80 pg/ml in Subgroup V, which was more than two times higher than in the Comparison Group (p<0.05). The conducted correlation analysis showed a direct relation between MMP-9 expression and the increase in OMP indicators. This relation was more significant between MMP-9 and OMP products of a neutral nature. The correlation strength between MMP-9 and OMP products of a basic nature was somewhat less significant.
Conclusions: According to the results of the conducted analysis, the examined patients hadthe signs of decompensation of reactive-adaptive biomolecular mechanisms which activated radical reactions with the subsequent accumulation of oxidation products. 

Abstract

Objective: The aim: The purpose of this study was to examine the most common coping strategies in the population in quarantine settings.

Patients and methods: Materials and methods: The study used the following set of methods: a general questionnaire aimed at studying sociodemographic data, living conditions during quarantine, lifestyle during quarantine, the presence of chronic diseases and psychodiagnostic methods: assessment of distress R.Kessler, assessment of the presence of manifestations of anxiety-depressive response GAD-7, depression self-assessment scale PHQ-9, stress-overcoming behavior strategies (E. Heim), as well as mathematical methods for processing the obtained data.

Results: Results: Social and psychological characteristics of the examined were investigated, where coping strategies during the quarantine period play a role in the adaptation process and the state of the psychoemotional sphere. Non-adaptive cognitive coping was characterized by the presence of direct strong correlations with high levels of distress and high rates of anxiety and depression.

Conclusion: Conclusions: Quarantine restrictions are risk factors for mental health deterioration. In these settings, the interaction of stress factors with anti-stress protection components is important, among which coping strategies play a leading role.

УДК: 811.161.2'276:821.161.2-31.09

Мова – одна з найважливіших когнітивних структур, що перебуває в центрі всієї когнітивної діяльності людини, оскільки в ній зосереджуються та зберігаються найрізноманітніші наукові, світоглядні, побутові, поведінкові та інші знання. Когнітивне моделювання англомовної медичної термінології зумовлене використанням професійних термінів з науковою систематизацією, що надає особливого значення. Професійні терміни мають соціальне значення і неправильне їх використання може мати негативний вплив при наданні медичної допомоги. Проведення дослідження англомовної термінології в русло мовного моделювання зумовлено новим поглядом на термін як на мовну одиницю, за допомогою якої кодується, зберігається, переробляється і декодується інформація про спеціальне поняття, яке створюється і сприймається людиною у процесі науково-практичної діяльності. Зосередження дослідницької уваги на особливостях термінологічної номінації в різних мікросистемах англомовної медичної термінології дає підстави структурувати знання в когнітивному контексті. Стаття системно представляє англомовну медичну термінологію, описує деякі семантичні аспекти функціювання термінів, здійснює комплексне перекладознавче прирівнювання медичної лексики англійської та української мов, розпізнає спільні та відмінні риси неповних мовних еквівалентів, визначає та окреслює межі термінології медицини, встановлює лексико-семантичні характеристики англомовної медичної термінології та означає характер лексико-семантичних відношень всередині терміносистеми (явища полісемії, синонімії) та визначає перекладні відповідники термінів.

УДК 811.111:81'4:61
Дослідження мовленнєвих жанрів викликає дискусії серед науковців та спонукає до проведення численної кількості аналізів. Ґрунтовні праці визначних дослідників присвячені класифікації мовленнєвих жанрів та вивченню їхніх характерних ознак. Однак, жоден науковець чи дослідження в британських та американських медіапросторах не виокремлює та не дає визначення мовленнєвому жанру на медичну
тематику як окремому жанру. Серед дослідників, праці яких було використано для аналізу, є вітчизняні та закордонні науковці. Проте необхідна дефініція не була знайдена, що робить неможливим вивчення цього гіпержанру та субжанрів, які виникли впродовж останнього десятиліття. Існує брак не лише дефініції, але й анкети, яка б дала змогу оцінити мовленнєві жанри на медичну тематику, підкреслюючи їх особливості. Притаманними рисами є певна сфера використання жанрів, гіпертекстуальність, штучний канал комунікації. Належної уваги вимагають вже існуючі анкети мовленнєвих жанрів. Проте особливої уваги та ретельного аналізу вимагає такий критерій, як гіпертекстуальність, яка притаманна мовленнєвим жанрам на медичну тематику в англомовних медіапросторах. На основі вже існуючих праць було розроблено власну анкету, яка допомогла дослідити жанри на медичну тематику та виокремити субжанри цього гіпержанру.

UDC 378.147:070-051]:004.8

In the era of intelligent communication, artificial intelligence technology is widely applied across various stages of news production, marking the advent of the era where news is collaboratively produced by humans and machines. Consequently, there has been a corresponding shift in the demand for talent in the media industry. The goal of the article is to investigate the dynamic intersection of artificial intelligence and intelligent communication technologies in training future journalists. The emergence of new technologies is prompting journalism education to adapt to new demands and undergo reforms. Traditional journalism education is no longer able to meet these new talent requirements, necessitating transformations in journalism education. Building upon the analysis of the impact of intelligent communication on news production, this article reviews past reforms in journalism education amid technological innovations and proposes an educational breakthrough focused on cultivating “H” talents in the era of intelligent communication. Therefore, journalism education in the era of intelligent communication urgently needs reforms.