Background: Walking as a method of functional recovery is used to treat many diseases. It is an accessible, natural and widespread form of
physical activity. Terrenkur is defined as distance, time, and angle dosed hiking; a method of training and treating patients with cardiovascular
diseases. One alternative method of rehabilitation is Nordic Walking which leads to increasing both the number of muscles involved in
movement and physical and aerobic load.
BACKGROUND: Since its start, the war in Ukraine has taken a devastating toll on the country's children. As of now, 508 children have been killed and 1,135 injured. Besides, 13 children suffered from sexual violence, and 19,546 went missing, were deported and/or forcibly relocated, with 386 eventually returning to Ukraine. The repercussions of these harrowing experiences have had profound effects on the overall well-being and mental health of children, along with their access to medical care and education. Simultaneously, Ukraine has witnessed rapid changes in its rehabilitation system due to the ongoing war.
Abstract. Spinal dysraphism (SD) or spina bifida (SB) is a congenital deformity that results from embryonic neural tube closure failure during fetal devel- opment. This evidence-based position paper represents the official position of the European Union through the UEMS PRM Section. This paper aims to evaluate the role of the physical and rehabilitation medicine (prM) physician and prM practice for children and adults with spinal dys- raphism. a systematic literature review and a consensus procedure involved all European countries delegates represented in the uEMs prM sec- tion through a delphi process. the systematic literature review is reported together with thirty-two recommendations resulting from the delphi procedure. The professional role of the PRM physician requires specific expertise in the treatment of patients with SD to plan, lead and monitor the rehabilitation process in an interdisciplinary setting and to participate in the assessment of the needs of these patients in the transitional phase from childhood to adulthood, with particular attention to the activity limitation and participation restriction.
Key words: spinal dysraphism; rehabilitation; physical and rehabilitation medicine; Guideline adherence; consensus.
УДК 616.831-009.11-008.6-053.2
Анотація. Дитячий церебральний параліч (ДЦП) є найпоширенішою причиною інвалідності в ранньому дитинстві. Для оцінки функціональних можливостей дитини, а саме структури та функції, діяльності та участі, оцінки факторів навколишнього середовища, залучаються фахівці
мультидисциплінарної команди, які при первинному обстеженні пацієнта використовують стандартизовані інструменти оцінки. Це дозволяє об’єктивізувати ступінь обмеження життєдіяльності дитини та більш правильно визначити кваліфікатор по кожній категорії Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ - ДП), формувати подальші цілі реабілітації та втручання. Протягом останніх років проведено багато досліджень щодо розробки та впровадження нових стандартизованих шкал та їх впровадження в практичну медицину, проведена їх культурна та лінгвістична валідизація українською мовою. Тому метою нашого дослідження є проведення аналізу наявних стандартизованих шкал за останні 10 років, які можуть бути рекомендовані для оцінки функціональних можливостей дитини з ЦП в Україні. У результаті проведеного дослідження виявилося, що існує багато різних інструментів оцінювання, які охоплюють майже всі виміри МКФ. До основних шкал, які використовують при роботі з дитиною, хворою на церебральний параліч, відносять: гоніометрію, оцінку спастичності за шкалою Тардьє та Ашворта, систему класифікації великих моторних функцій (GMFCS), систему класифікації функції руки (MACS), шкалу оцінки бімануальної функції рук (BFMF), систему класифікацій зорових функцій (VFCS), систему класифікації порушень комунікаційних функцій (CFCS), систему класифікації здатності споживати їжу та рідину (EDACS), опитувальник оцінки дитячої інвалідності (PEDI). Правильний вибір інструменту оцінювання дозволяє побачити дитину з усіма її здібностями та проблемами і, в той же час, як цілісну особистість, розробити індивідуальну
програму реабілітації, враховуючи фактори навколишнього середовища, в якому зростає дитина. Важливим є використання різних інструментів оцінювання, які будуть доповнювати один одного залежно від цілей реабілітації та можливостей пацієнта.
Ключові слова: дитячий церебральний параліч; діти; стандартизовані шкали; ICF-CY; функціонування та можливості; обмеження життєдіяльності.
ABSTRACT
Background: Currently, a topical area of research is the multidimensional approach to both reliable tools and professional interventions aimed at improving the attitudes of Ukrainian society toward people with disabilities in the context of the armed conflict in Ukraine.
Aim of the study: The purpose of this study was to study the factor structure of the Multidimensional Attitudes Scale Toward Persons with Disabilities (MAS) questionnaire on a sample of Ukrainian students to create an adaptation of the original version (MAS-UA).
Material and methods: The main authors of the questionnaire gave their consent for the adaptation. The Ukrainian version of the MAS was developed using the method of back translation from the original language. The proposed multi-factor structure of the MAS-UA was tested in an anonymous online study of 1619 Ukrainian students.
Results: The factor analysis and a parallel exploratory factor analysis resulted in a 5-factor structure for the MAS-UA (the classic domains – cognitive, affective, and behavioral – and two additional domains, negative effects and items concentrated in the factors “Calm” and “Desire to communicate”). These five factors yielded 62.6% of the total variance score.
Conclusions: The MAS-UA was developed and presented as a reliable instrument for examining attitudes toward people with physical disabilities. The instrument can be used for the initial assessment when developing prevention and educational programs in the field of social policy, as well as to evaluate their effectiveness. Studies using the adapted version of the scale (MAS-UA) will allow the comparison of results from other countries where other language versions are used.
Keywords: Ukrainian students, MAS questionnaire, multidimensional attitudes, disability, measurement
scale, factor analysis