Number of amputations in Ukraine increases due to military injuries, aging of population and chronic diseases. Rehabilitation after amputation is a long process when energy needs for proteins, macro-and micronutrients increase, which is difficult to compensate. The aim is to study nutritional status of servicemen with unilateral transtibial ampu- tation and improve quality of long-term rehabilitation. 

Wartime displacement, unstable living conditions, and ongoing stress continue to reshape population health in Ukraine. Community-based screening initiatives such as the annual four-day "Health Days" provide a valuable opportunity to detect emerging health problems among both internally displaced persons and local residents. However, the effectiveness of such programs is influenced not only by health needs but also by organizational factors such as timing, weather, and location. Preliminary observations suggest that warm days, weekends, and easily accessible public spaces significantly increase public engagement.

Since2008,"HealthDays"havebeenperiodicallyheldintheourcommunityascharityprojects.Afterinterruptionscausedbythe COVID-19 pandemic and socio-political challenges during the war since 2022, in October 2024 the events were restored and expanded to "Health Day" "Health Week", which took place in our city . Medicaltentsacrossthecityofferedfreehealthcheckssuchasbloodpressuremeasurements,diabetesscreenings,visiontests,andinfectious diseasetesting.AkeyfeatureofthesemeasureswastheintroductionofterenkurforhealthtrailsandNordicWalkingin4publicparksinourcity. 

УДК: 378.147.091.33-048.63:61(063) 

Розвиток сучасних технологій і дбайливе ставлення до безпеки пацієнтів та медичного персоналу призвели до надмірної розумної цікавості щодо розвитку використання медичної освіти на засадах моделювання. Моделювання клінічних сценаріїв із метою здобуття знань і компетентностей не є новою концепцією в структурі медичної освіти та підготовки персоналу як у сьому світі, так і в Україні. Докази, які свідчать про важливу роль використання симуляційних методів навчання дедалі більше зростають, що підтверджується неабияким збільшенням досліджень, які демонструють, як задоволеність здобувачів освіти перебігом навчання, так і покращенням у них самооцінки та впевненості, а також вдосконаленням професійних умінь і знань. Однак, існує і протилежна думка, яка заперечує взаємозв’язок навчання методом медичної симуляції з об’єктивним покращенням результатів лікування пацієнтів.