УДК 61:378:615.15:37:61:004

В магістерській роботі опрацьовано сучасний стан фармацевтичної освіти, оглянуто ключові технології ШІ та досвід їхнього впровадження в навчальний процес; проведено анкетні опитування студентів і викладачів (2024–2025 рр.) для визначення потреб, сильних і слабких сторін, можливостей та загроз інтеграції ШІ в освітній процес; розроблено та протестовано персонального помічника на базі ChatGPT для підтримки освітніх завдань для студентів фармацевтичного факультету. Отримані результати можуть бути використані для підвищення ефективності та персоналізації фармацевтичної освіти.